Este proceso se ha de
alimentar y enriquecer a lo largo del curso a través de las sesiones de
presentación, de las entrevistas de recogida de información y la entrega de la
información sobre los resultados escolares como vías habituales. Asimismo
contribuye de forma positiva a su desarrollo la organización de procesos
formativos y participativos como las Escuelas de Padres y Madres, la
intervención de las familias en el desarrollo del currículo, a través de la
elaboración de materiales, la agenda escolar del alumnado y de la participación
directa como responsables de talleres o con acciones puntuales.
Tras analizar el marco
legislativo queda claro que la colaboración con las familias es fundamental y
necesaria ya que las familias forman parte de la comunidad educativa y padres
maestros tienen un objetivo común.
Es importante fomentar
dicha participación a través de las tutorías, las cuales son medios de
comunicación entre familia y escuela en la que los padres reciben información y
orientación sobre la educación de sus hijos y viceversa.
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