INFORME INICIAL DE LA ASIGNATURA

En una de las clases realizamos este informe distribuidos en grupos aleatorios y contestando a una serie de preguntas que se nos entregaban, y de forma cooperativa contestamos llegando a las siguientes conclusiones a continuación expuestas, para realizar un sondeo inicial sobre la asignatura.

Borja Fernández Fernández

Sheila Morón Flores

José Manzaneque Pérez-Cejuela

Javier Pérez Díaz

Marcos Rojo Silva

-¿Qué es lo que te parece más interesante del programa de Educación y Sociedad?, ¿por qué lo dices?

Hasta el día de hoy lo que más nos llama la atención de la asignatura es la metodología empleada, tanto por el profesor Cisneros como Fernández, ya que nos están enseñando a utilizar herramientas digitales las cuales conocíamos de manera superficial (otras desconocíamos) y nos van a facilitar y ser muy útiles para el desarrollo de la asignatura. También es importante que trabajemos todos los grupos de 2º de forma coordinada.

•Sobre los apartados siguientes, señala observaciones que te interesen, preguntas, aclaraciones, etc.:

◦Competencias:

En cuanto a las competencias específicas, en primer lugar, queríamos destacar la competencia “Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas” debido a que la sociedad está en continuo cambio y las personas deben adaptarse e incorporar los cambios a su vida cotidiana. Si los individuos no quisieran incorporar , por ejemplo, las nuevas tecnologías, se quedarían obsoletos en un segundo plano en la sociedad.

Por otro lado nos gustaría reducir todas las demás competencias específicas en una sola ya que guardan mucha relación entre ellas. La educación es algo que no solo pertenece a los profesores y a un determinado tiempo, si no que forma parte de la sociedad y las corrientes ideológicas, económicas, sociales, etc. del momento.

Como la educación pertenece a la sociedad, y todos formamos parte de la educación de las personas, por ello, no está de más dar una serie de pautas a las familias sobre el tema de educación.

◦Módulos de contenido:

Los contenidos que integra la materia toman parte de dos grandes ramas de la educación, de la sociología y de la pedagogía. Entendemos que dentro del concepto de educación no se puede dar la una si la otra, por lo que los contenidos de la materia nos parecen muy interesantes. Los temas son los siguientes:

-La sociedad actual y su influencia sobre la educación.

-Estructura institucional y educación. Aspectos sociopolíticos de la comunidad escolar y del currículo escolar. Ya que la política es un arma poderosa en la educación.

-Derechos humanos: universalidad, indivisibilidad, independencia y mecanismos de protección

-Relaciones entre contexto y escuela: tecnología, educación y sociedad

-Las TICs en la educación actual, ya que cada vez se utilizan desde más pequeño y es una manera cómoda de trabajar.

-El tutor y la familia en la Educación Primaria: funciones y estrategias de intervención, ya que el tutor y la familia no son dos figuras independiente, si se unen mejorarán la educación de los niños.

 ◦Metodología:

-La metodología incluye actividades individuales autónomas en la que se realizarán:

-Prácticas ,el portafolio, trabajo individual, y trabajo grupal. Estamos totalmente de acuerdo con los porcentajes de cada apartado ya que fomentan el aprendizaje significativo de los contenidos de la materia , más que si al final hubiera un examen que lo único que conseguiríamos con él, sería memorizarlo y olvidarlo a los pocos días.

◦Prácticas, actividades y tareas:

Nos parece muy interesante la elaboración de un portafolio de manera digital a través de un blog, ya que a todos nos resulta más cómodo realizarlo de esta forma. También son interesantes los trabajos en grupo ya que cooperamos, compartimos información, nos relacionamos y tenemos que llegar a un acuerdo a partir de una serie de ideas que cada uno aporta.

◦Recursos: entorno virtual...

En el campus virtual, podemos encontrar todos los recursos necesarios para realizar nuestro trabajo, localizamos de forma estructurada la información que deseamos y podemos colaborar con el resto de la clase en foros, chat, etc.

◦Evaluación:

Con la evaluación estamos bastante de acuerdo ya que es innovadora, porque no hay muchas asignaturas que la utilicen, la mayoría de clases se basan en clase magistral del profesor y una prueba final en la que se evalúa todo el contenido de la asignatura, sin embargo, en esta asignatura se nos valora todo el trabajo realizado a lo largo de un cuatrimestre.

◦Fuentes de información:

Los recursos que se nos facilitan son bastante extensos, por lo que si tenemos que recurrir a ellos podemos encontrar recursos tanto bibliográficos como en la web.

•¿Qué actitudes personales tienes ante esta asignatura? (Señala 2 ó 3)

-Implicarnos en el uso didáctico de las nuevas tecnologías.

-Colaboración entre los compañeros.

•¿Qué necesidades actuales tienes ante el aprendizaje inicial de esta materia? (Señala 2 ó 3).

-Conocer el uso de las nuevas tecnologías (blog, redes sociales…).

-Conocer a fondo la plataforma moodle.

•¿Qué dificultades de comienzo? (Señala 2 ó 3).

-Desconocimiento de algunos recursos en la red muy necesarios para la asignatura.

-Dificultades iniciales con los equipos de los que disponemos para conectarnos a la red, que poco a poco se van solucionando.

•¿Tienes alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta asignatura para el curso?. Explícala y da las razones de por qué.

Una propuesta que nos parece interesante, sería especializarnos en un tema de trabajo para realizar entre toda la clase, ya que disponemos de las herramientas necesarias para estar comunicados y podría ser un reto interesante.